班组长内训_杭州北航

班组文化的形成时期。这是早期的班组文化。在这一时期，提出了关于班组文化的作用，认为其应具备强烈的人际关系调节、精神激励、向心力的凝聚和素质提高等功能。还具有以下功能1、对企业文化的补充作用2、对企业文化的夯实作用3、对工会建员工小家的构架作用。二、班组..

班组长可以从以下三个方面的工作入手： 1、建设班组思想文----首先，班组长要强化学习制度，组织好班组成员学习和掌握党的路线、放在、政策以及相应的法律法规，这是班组文化建设必须具备的内容。其次，组织员工学习企业精神、企业作风和经营理念，结合班组实际，研究、..

班组长沟通按组织系统可以分为正式沟通与非正式沟通。前者是通过组织规定的通道进行的信息传递与交流；后者是在正式通道外进行的信息传递与交流。

1.信息是做好规划的依据企业班组信息主要来源于上级各项方针政策和经营理念，对这些企业信息的整理和消化会使班组的工作更贴近实际，有针对性更能体现上级的意图，有利于班组工作的开展和实施。2.能帮组设计高效的流程新的信息技术可以降低周期时间、产品瑕疵、制造成本..

班组成员人人应具有成本意识，为企业节省一把扫把、一块抹布是可以办到的。然而，就这么简单相对与整个企业的经营成本来说，却会收到惊人的效益。因此，对与基层班组来说，改进工作方式、方法就会意外地为公司增加效益，大有工作可做。如果在各项生产记录中发现本班组的..

二、构筑班组共同愿景，培育团队精神；班组共同愿景是建立在班组员工共同价值观基础之上的，对班组发展的共同愿望。它表现为班组成员共同认可，接受并内化为自身追求的组织使命，任务、目标，及价值观。将共同愿景植入班组中，于员工个人结合在一起，让个人与班组一起理..

学习型班组是通过培养弥漫于整个班组的学习气氛、充分发挥员工的创造思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔韧、符合人性的、能持续发簪的组织。学习型班组的指导思想是工作学习化、学习工作化、终身学习，让班组成员在各项活动中充分理解和体会到工作的乐趣和好处，学..

班组学习要明确学习目标，形成学习工作化、工作学习化得良好氛围；要提升办证学习力；要增强班组凝聚力，培养团队精神，班组员工要有机体荣誉感和共同实现目标的成就感；要提高员工素质和创新能力，提高班组员工技术、和我工资效率。班组学习的内容应包括： 1、企业知识..

班组制度建立后，是否就是能成为合格的班组呢？显然班组成员自觉遵守班组制度是远远不够得，还得不断的学习。基层班组学习室企业管理和基层建设的重要组成部分，它包含政治、技术。技能学习等，是加强企业思想政治工作、贯彻落实科学发展观、提高员工素质、培育得力员工..

班组在经过认真调查分析研究，征求大家意见取得一致同意并得到组织认可实施后，方可形成制度的最终条文，加以贯彻执行，在制度实施过程中，应尽量做到以下几点： 1、宣传讲解，达成共识；班组制度已经成文，就要抓住有利时间，采用各种行之有效的手段，准确、及时广泛地..