班组长根据下属的特点选择指导方法。指导的对象是你的下属，可是下属的能力也是不一样的，有的能力强一些，有的弱一些；有的主动性强，有的主动性差……如何让指导的职能更好的发挥作用，如何让下属在指导中获得帮助并向预期的目标迈进，这的确是班组长应该考虑的问题，可以把下属进行如下分类：
1、有工作能力，又有工作热情的。他们愿意承担更多的工作任务，并能从工作中得到满足，此时班组长可以实时的指派任务并关注执行的结果反馈，切不可过多地干预其执行过程，以免使之产生不被信任的感觉，从而挫伤他们工作的积极性。
2、工作能力差，但有工作热情。他们会主动要求工作任务，但由于工作能力的限制，在没有取得成功的时候会产生自卑感和失败感，此时班组长要及时地在他们工作中施以指导，帮助他们取得成功，建立自信心，同时得到他们的信任。班组长首先明白没有人是天生有能力的，能力靠自己的悟性和后天的培养。
3、有工作能力，但是缺乏工作的积极性和主动性。这类下属是班组长最为头痛的，因为他们有工作能力，但是缺乏工作的积极性和主动性，总是要等待班组长安排工作并催促其完成，拔一拔、转一转，事后也没有及时的反馈结果。
班组长首先要做到冷静，搞清楚他们为什么会这样，通常这些人有的是对自己的上司或某些公司中层主管不满，认为自己的能力比他们强；有的认为给自己的福利待遇不合理，自己的工资还不如工作能力比自己差的员工；有的则是因为没有目标，不知道自己在干什么。
根据不同情况，班组长要与其进行平等的协商讨论，共同制定一个目标，并明确的告知自己对它的期望，逐渐的培养并训练其自主、自觉地工作意识。当然如果真的存在不合理的分配问题，班组长也应努力站起来为他们争取、积极地解决问题。
4、既没有工作能力，有没有工作热情。如果你的下属既没有工作能力又没有工作热情，只是混日子的话，奉劝你还是早点将他辞退为好。否则，不仅影响你整个部门的工作绩效，产生不稳定的因素，也还会造成你精力的浪费。
