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建筑行业企业(建筑企业、装修企业、安装企业等)怎么做ISO9001质量管理体系认证

       如果你找到一家公司,卖给你ISO9001质量管理体系认证证书,不需要你同时做50430认证的话,那么可以断定,你拿的证书,在国内使用时,政府是不认可的。说的直白些,就是假证了。 GB/T50430作为国家标准,规范了ISO9001质量管理体系在建筑行业企业的应用要求。相对于其它..

2013-05-29http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2834.htm


基建项目所需要提供的几种审批证件

       (1)该工程项目的地理位置图、工程平面图、建筑面积、下水管网图、周围社区图及基建审批手续。 (2)该工程的工艺流程图及工艺布局图,设计用水、用电量等。 (3)安装设备清单、预算及主要产生污染的设备清单。 (4)环境影响评价报告书。 (5)污染防治设计方案及设..

2013-01-24http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2768.htm


建筑施工企业的人力资源配置

       1.专业技能; 2.所接受的培训及所取得的岗位资格; 3.能力; 4.工作经历。 施工企业可以采用岗位说明、职位说明书等方式明确质量管理相关岗位的任职条件,作为企业招聘、任命质量管理人员的依据。 施工企业质量管理相关岗位任职条件的规定应具体明确。本条所提到的专业..

2012-11-07http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2630.htm


建筑施工企业的人力资源管理的一般规定

       施工企业人力资源管理的工作内容包括: 1 根据企业发展战略编制人力资源规划; 2 通过合理的方式甄选合适的人员; 3 制定有效的制度进行人员的管理; 4 为员工的业务提高和发展创造良好的条件。 施工企业应注重以下几个方面进行人力资源管理的改进和提高: 1.认识选拔;..

2012-11-07http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2629.htm


建筑施工企业员工的培训

       培训的方法通常有以下几种: 1.信息呈现技术:如讲座、会议、系统化课程、光碟、远程学习、行为建模、系统观察、项目指导、只能训练、敏感性训练等; 2.模仿方法:如案例教学、角色扮演、虚拟团队的互动、工作游戏等。 3.在岗培训:如上岗培训、师徒关系、在岗培训与指..

2012-11-07http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2628.htm


建筑企业员工培训原则

       1)要全面规划。培训工作是一项长期的、经常性的工作,所以培训工作切忌盲目性和随意性。 2)要学用一致。培训内容切忌概念化、一般化,要从实际出发,根据各类人员的工作性质和素质现状,有针对性地决定培训内容。 2.专业知识技能培训与组织文化培训兼顾的原则 人员培...

2012-10-31http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2612.htm


施工企业实施工程项目质量管理策划要点

       1.质量目标和要求; 2.质量管理职责和职责; 3.施工管理依据的文件; 4.人员、技术、施工机具等资源需求和配置; 5.场地、道路、水电、消防、临时设施规划; 6.影响施工质量的因素分析及其控制措施; 7.进度控制措施; 8.施工质量检查、验收及其相关标准; 9.突发事件的..

2012-09-13http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2524.htm


建筑工程施工质量验收要求

       1.建筑工程施工质量应符合本标准和相关专业验收规范的规定。 2.建筑工程施工应符合工程勘察、设计文件的要求。 3.参加工程施工质量验收的各方人员应具备规定的资格。 4.工程质量的验收均应在施工单位自行检查评定的基础上进行。 5.隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位通知有关..

2012-09-13http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2523.htm


质量管理体系检查的有效性评价

       质量管理体系产生十分重要的影响。因此,按照年度计划完成了对所有部门、所有活动的内审,包括对相应的纠正措施进行验证和跟踪完成以后,施工企业主管领导应组织主管内审和监督工作的管理部门和审核组成员针对本企业的整个质量管理体系的运行情况,结合已经完成的内部审..

2012-09-13http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2522.htm


GB/T50430--员工能力分析流程

       (1)人力资源管理部门负责组织实施员工能力分析、评价工作; (2)建立基于能力素质模型的员工能力评估系统; (3)能力素质模型就是用行为方式来定义和描述员工完成工作需要具备的知识、技巧、品质和工作能力通过对不同层次的定义和相应层次的具体行为的描述确定核心..

2012-09-02http://www.qm571.com/iso9000/jzy/2472.htm


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