职业教育培训发展和技能人才成长的客观规律告诉我们,在企业中,技能人才同其他类型的人才构成应有合理的比例、层次和类别,而这一比例、层次和类别是由企业的发展规划。目标决定的。同时指出,在技能恩彩成长的企业和职业教育培训机构平台中,企业是主体,二者不能平分角色;在技能人才成长的途径中,主要是靠岗位实践和注重个性化发展。
由于班组处于生产第一线,是企业的基层组织,一个班组往往管理若干个岗位;在班组中开展培训不但具有与生产、经营、服务密切结合,针对性强,容易收到实效的特点;于此同时,企业的劳动力结构可以得到合理的调整,更好地适应生产与发展的需要,使企业劳动生产率产生激增甚至倍增的效果,加快企业经济的增长和生产的发展,从而实现员工与企业持续地和谐统一的共同发展。由此可知,班组教育培训既是技能人才培训主体的主体,又是员工和企业共同成长的一条主要途径。